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“校友風采”系列報道（一）

嚴鑫：用教育點亮生命之光

嚴鑫，教育科學學院2017屆初中起點六年制本科公費師範生，科學教育專業。現為湘西土家族苗族自治州永順縣溪州芙蓉學校教師，2017年從太阳成集团畢業後，工作于永順縣第三中學，擔任初138班班主任、初一年級生物教師；2018年春季，擔任教導主任；2019年秋季，經教體局黨委研究決定，交流至省長扶貧示範學校——溪州芙蓉學校任德育主任。他積極進行科學課程教學改革，堅持帶領學生親近自然、動手實踐，指導學生參加科技創新大賽多次獲獎，在湖南省小學科學課堂教學競賽中獲一等獎。他關愛學生，多次深入山村進行家訪，宣傳扶貧政策，任教期間無一學生辍學，獲縣控辍保學、縣脫貧攻堅嘉獎、湘西土家族苗族自治州師德标兵。他信念堅定，任縣新思想進基層“七進”宣講員，師德師風報告團主講，獲縣習近平新時代中國特色社會主義思想宣講特等獎、湖南省師德師風演講比賽一等獎。21年9月10日第37個教師節來臨之際，嚴鑫作為唯一一位鄉村公費定向師範畢業生代表受邀參加了教育部教師節座談會，并受到孫春蘭副總理的親切接見。

初當教師時的茫然

2011年，我幸運地來到毛主席的母校太阳成集团就讀，在這裡，我接受了紅色教育，知道了黃興、蔡和森、楊開慧等革命先賢，為了信仰可以抛頭顱、灑熱血；在這裡，我逐漸有了自己的信仰——為中國的基礎教育事業發光發熱。

2017年，我回到家鄉永順，正式成為一名光榮的人民教師，新工作、新身份、新起點，熟悉而又陌生的一切，讓我的内心不安起來。當知道要去農村教初中時，父母告訴我:“鄉裡都是挑選過的差生，教不出好成績。”親戚們也勸誡我:“一個男孩子，要志存高遠，到農村去教書，能有什麼前途？”我的耳畔充斥着越來越多的聲音。從縣城搖搖晃晃坐了近90分鐘車，我才到學校，看到這裡的煤渣跑道、破舊校舍後，我也開始懷疑自己，我真的能教好這些鄉下的孩子嗎？我真的是他們所期待的好老師嗎？我真的能堅持下去嗎？

直到遇見了他們

2017年9月2日，我正式見到了我的孩子們，我看到了他們的笑臉，聽到了他們的聲音，感受到了他們的熱情！我所有的困惑都煙消雲散，是的，隻要是為了孩子，帶着一顆赤誠的教育之心，堅定信仰，無論什麼困難，我都能克服！

作為年輕教師，我深知要赢得學生的心，更重要的是和學生多多相處。班上大部分同學都是留守兒童，缺乏父母的關愛，不願與人交流，于是我決定和他們“同甘共苦”。課間操大賽，孩子們在陽光下訓練，我必定也在陽光下；兩小時的禁毒大會，孩子們不喝水，我也絕不喝水；早中晚餐，我都在學生食堂，與他們坐在一起。

數學成績不好，從乘法口訣表背起；不會認字、寫字，我掏錢購買了一批基礎讀物；學習習慣太差，我制定了量化考核表，從學習、品德、衛生三個方面督促孩子們的成長；中秋節做月餅，元宵節做湯圓，冬天用一張張暖寶寶。兩年多的時間，我與孩子們朝夕相處，建立了深厚的感情，學生們都願意和我分享自己的快樂，訴說自己的煩惱。

班上孩子大都是貧困生，36人有27人建檔立卡、2人低保，所以我自己掏錢買實驗材料，帶學生嘗試科技制作；每學期開學為班級買書；給孩子們買自制風筝，感受春天；帶孩子們走出課堂，認識身邊的植物；每天陪孩子們早起讀書；為他們買飲水機；為每個孩子制定了個性化的獎狀；用自己的設備重新搭建廣播站，去差生家裡走訪。我感覺就是多耐心一點，多細心一點，多關心一點……能夠改變孩子，讓孩子們快樂起來，是我最自豪的事，讓我的生活充滿生趣！

這些年的成績

辛勤的付出必定會有回報，我任教的班級沒有發生任何一起重大違紀事件；任教的初中生物從及格率3％、優秀率0％，飛速增長為及格率75％、優秀率30％，2018年春在質量檢測中獲得全縣第二的好成績，僅次于省重點示範中學；2019年春，任教班級在生物、地理結業會考中獲得全縣第三的好成績。

我個人在兩次全縣質量調研中被評為“教學能手”；指導學生參加中學生詩詞大會被評為“優秀指導老師”；參加縣青年教師教學比武獲一等獎；擔任教導主任，被評為“先進控辍保學個人”。這些經曆更讓我堅信，教育是心與心的交換，是與生命的共同成長！

感恩一師，一師的老師對我影響很大，工作中遇到困難，我經常會尋求老師的幫助，比如李晖旭老師、陳莉老師等。她們的無私，對學生的關照，她們的敬業精神都深深地影響着我，因為遇到了這樣的老師，明白對孩子的意義，便想成為這樣的老師！

在工作的日子裡，我時常想起母校，是母校培育了我，點亮了我心中的光，傳遞給我信仰。今後，作為一師人的我，将帶着母校的囑托，堅持理想，堅定信仰，把光傳遞到更遠的地方！