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為了思考如何把高階性、創新性、挑戰度的“兩性一度”課程落到實處，如何真正高效推動金課落實到教學中，2022年5月31日14:30-17:00，太阳成集团tyc33455cc在百熙樓1013會議室開展了“兩性一度”教學專題讨論會。教務處處長胡春光、副處長唐文傑，學院黨委書記陳志武、副院長許蘭、羅朝明、院長助理鄒立軍以及學院部分教師代表參與了本次讨論活動。會議由學院黨委書記陳志武主持。

首先，科學教學系主任黃文教授從科學教育專業課程建設出發，思考強師計劃背景下如何融合“兩性一度”，提出“做好頂層設計，保障金課建設以及投入産出，推動金課落實到課堂”的思路。化學系鄭敏副教授以《領悟科學》線上課程為例，從課程建設背景、建設曆程、課程教學改革實施具體情況與進展、課程建設現有平台、課程教學實施效果、教學内容與教學方法等方面闡述了“兩性一度”融入科學素養通識課程體系建設的思考與實踐。物理系李必鑫副教授從物理學學科背景、專業課程體系設置總要求、課程設置标準、培養目标、課程的進階性、科研教學團隊、學習評價等方面，探索“兩性一度”融入物理專業課程體系建設。科教系何志堅副教授以《科技活動指導》課程建設為例，基于科普平台建設，從人才培養方案、教材與教學大綱、教學實踐、校企合作、線上線下混合等方面，探索并實踐“兩性一度”導向下社會實踐課程建設。鄒立軍副教授從學院的教師基本情況、教材的現狀及存在的問題、教材建設思路等3個方面，思考和探讨了科學教育專業教材建設的理論與實踐，并希望學校層面能夠給與相應的經費支持和績效獎勵，以調動專業教師編制“兩性一度”教材的積極性，推動教材建設效果。

會上，唐文傑肯定了5位教師關于“兩性一度”教學專題的思考、探索與實踐，并表示老師們應基于“兩性一度”課程标準，積極思考課程建設，在做好課程設計的同時，要充分調動學生的積極性，培養學生的高階思維。同時在課程知識、教學内容和教學方法上要注重創新，布置高階性有挑戰度的學習任務，強化過程性評價，實現教學目标、教學過程和教學評價的統一性。

随後，胡春光對研讨會進行了總結，指出“兩性一度”的課程建設是加強專業建設、提高人才培養質量的重要工程。每位老師都要去思考如何把“兩性一度”落實到自己的課堂之中去。在當下高校重科研的評價機制背景之下，表示老師們，尤其是年輕博士們，在搞好科研的同時，也要抓好課堂教學這一第一要務，要多花時間、肯用心思，投入到教學中去，以高階性、創新性、挑戰度的标準，優化課程教學設計、創新課程内容與教學方法，強化課程學習挑戰度，打造“金課”課程，讓課程優起來、讓教師強起來、讓學生忙起來、讓效果好起來。

通過本次研讨，與會的學院領導和教師代表對“兩性一度”課堂教學有了更深入的認識和思考，并紛紛表示要認真落實學校下發的“兩性一度”要求，結合學院專業發展、課程性質以及自身教學實際，把“兩性一度”融入到課程建設和課堂教學中去，基于“金課”建設标準，用行動努力建設具有高階性、創新性、挑戰度的課程，為專業發展和人才培養質量貢獻力量。

（編審：許蘭）