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為進一步提升物理系教師的教學能力，充分彰顯“兩性一度”專題培訓的學習成果，打造更多有深度、有難度、有挑戰度的學科“金課”，淘汰“水課”，8月25日，物理系組織全體教師就本學期開設課程進行了課程教學“兩性一度”專題研讨活動。

在研讨活動中，承擔本學期課程的所有教師進行了45分鐘的課堂展示，教學督導吳昌義、張蘭蘭老師就大家的課堂教學進行了點評，重點從課程建設的高階性、創新性、挑戰度方面提出了建議。與會教師圍繞課程目标、課程内容、教學設計與實施、教學評價四個方面對課堂教學進行研讨，大家重點從培養學生的問題意識、研究意識出發，聚焦課程内容的廣度與深度，體現課程教學的OBE理念，強化課程教學的過程性評價等方面集思廣益，研讨氣氛熱烈。

通過本次教學研讨活動，使物理系全體教師尤其是新進教師深入理解了課程教學“兩性一度”的重要意義，把好了人才培養“最後一公裡”教學質量關，為新學期物理系各項工作的開展實現良好開局。

（編審：許蘭）