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11月14日上午，中學物理正高級教師、雅禮外國語學校物理教研組組長、雅禮教育集團初中物理學科大組長肖益玲老師來到太阳成集团。在“中學物理教學設計”課程的教學中，她為2022級物理系師範生帶來了一場主題為"從機械記憶到主動建構——中學物理概念教學"的講座。

在講座中，肖老師從“發現”和“鍊接”兩個方面介紹了在物理教學中如何引導學生從機械記憶到主動建構的學習過程。首先，肖老師強調了物理概念的重要性。概念課教學的有效性直接關系到學生知識體系和認知結構能否順利建構，因此在教學中需要帶領學生先明确概念間的邏輯關系，再梳理物理概念知識。随後，肖老師還給大家帶來了主動建構物理概念的策略。她以改革背景下的一場關于電功率授課作為反面例子，建議平時授課應多聯系實際，充分挖掘與其相契合的生活實例、物理故事、物理問題等素材，給學生創設出合理有趣的實驗學習情境，在情境體驗中對物理概念産生親近感。同時，肖老師還強調了實驗教學的重要性。她以音調片段教學設計為主題讓同學們在課堂上展開了讨論，總結了“分組實驗找共性”的概念建立方法，在課堂上引入各種實驗活動，引導學生通過觀察、操作、分析等方式，主動建構物理知識，鼓勵學生自己設計實驗、進行實驗，從而培養他們的創新能力和實踐能力，促進學生之間的交流和互動，增強他們的團隊合作意識和溝通能力。最後，肖老師們還分享了以學生發展為中心“多設階梯”的教學方法，旨在幫助學生通過根據現有知識建構出新知識。遵循由淺入深，在由易到難的一般講課規律的基礎上慢慢建構出概念體系。

本次活動為物理系師範生提供了一次難得的學習機會，師範生們了解了最新的物理教學理念和方法，獲得了寶貴的經驗和策略。“中學物理教學設計”課程通過邀請一線名師授課，豐富了師範生培養的途徑，幫助學生将教學理論與實踐更好地聯系起來。

（一審：谌鴿；二審：鄒立軍；三審：許蘭）